Por Asuntos generales, atención a infancias indígenas y contaminación de Tula
Por parte de la Comisión de Cuidado del Medio Ambiente y los Animales, se presentó un acuerdo en el que se exhorta a los 84 gobiernos municipales de Hidalgo para que garanticen la restauración de las áreas verdes en las zonas urbanizadas, preferentemente con especies nativas o endémicas y a que emitan los reglamentos necesarios para prevenir y eliminar la contaminación generada por el ruido.
La Comisión del Cuidado del Medio Ambiente y los Animales, presentó el acuerdo que exhorta a las personas titulares se la Secretaría del Medio Ambiente y Recursos Naturales (Semarnath) y de la Secretaría de Educación Pública (SEPH), para que formulen políticas, planes, programas, estrategias, acciones y actividades que promuevan en educación básica, media y superior, el trato digno a los animales.
La Comisión ¿Cómo me protejo de las adicciones?, presentó el acuerdo mediante el cual se exhorta al Gobierno de Hidalgo para que escuche las voces de las infancias y, en coordinación con las autoridadescompetentes, estatales y municipales, se castigue a los distribuidores de drogas, promover el deporte y las artes, así como garantizar el acceso a profesionales de la salud en las escuelas.
Por parte de la Comisión de Espacios Seguros, se instó a erradicar el acoso escolar y el bullyingmediante la realización de pláticas que promuevan el respeto y la empatía; apoyar, escuchar y ofrecer apoyo a quien sufra acoso o violencia en la secuela; denunciar ante las autoridades escolares y familiares; así como promover la inclusión en los planteles educativos.
La Comisión de Uso de la Tecnología, consideró que, ante el incremento del uso de las tecnologías de la información y la comunicación en las infancias, hizo un llamo a niñas y niños a hacer un uso responsable de los equipos y contenidos; en tanto, exhortó a la SEPH a implementar tecnologías para fortalecer y mejorar el sistema de enseñanza en las escuelas.
La Comisión de Sociedad Incluyente, consideró que las infancias con capacidades diferentes son discriminadas y no cuentan con espacios de acceso y movilidad adecuados, por lo que se deben implementar campañas que enseñen sobre la inclusión, implementación de tecnologías con dispositivos de asistencia en aulas y el apoyo entre pares; asimismo; asimismo, se solicitó a las y los directores de escuelas primarias, públicas y privadas, a formar una niñez hidalguense incluyente.
En tanto, se solicitó a las autoridades municipales, estatales y federales, a impulsar legislaciones que conlleven al aprendizaje de las lenguas originarias de las comunidades y se etiqueten recursos para políticas públicas que beneficien a las personas en situación vulnerable.
Asuntos generales, atención a infancias indígenas y contaminación de Tula
En asuntos generales, se expresó que niñas y niños indígenas cuentan con una cultura cada vez más global, por lo que es necesario que cuenten con las oportunidades necesarias para su pleno desarrollo; del mismo modo, se refirió que la contaminación en la región de Tula deteriora la salud de la población con enfermedades como el cáncer.
En esta edición del Parlamento Infantil, se contó con la participación de Leonel Jesús Martínez, quien padece discapacidad intelectual, y de Ángel Gabriel Concepción, quien padece discapacidad motriz.
